¿Cómo lograr mejores resultados académicos?
Un estudio británico corrobora los beneficios de los centros educativos que separan por sexos. Ellas logran siempre mejores resultados académicos. Las chicas que estudian en clases a las que sólo asisten otras chicas tienen mejor rendimiento académico en Secundaria que las que lo hacen con chicos en clases mixtas. Así lo ha confirmado un amplio estudio realizado en el Reino Unido, país en el que la generalizada coeducación convive con una tradicional presencia de centros exclusivamente masculinos o femeninos. Esa diferencia se explica por el hecho de que se evitan las distracciones que a esas edades puede suponer el sexo opuesto, por la falta de coacción ambiental, por no destacar en materias que en ocasiones las mismas chicas consideran más masculinas (ciencias, física y matemáticas) y por la mayor autoconfianza que entre las alumnas genera el hecho de no estar siendo observadas por compañeros. Los beneficios de la enseñanza en clases de un solo sexo han sido ya apuntados por numero...